38年前的今天

音乐活动是能够使人获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。我园的音乐教育设计的目的是为了使参与音乐教育过程的所有教师和儿童在实践中获得更加积极有效的发展。
我们在南京师范大学许卓娅教授和“中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心”顾问薛瑜老师的亲临指导下，以陈鹤琴的“大自然、大社会为中心”的教育思想为指导， 在贯彻《纲要》中感受音乐的精神。通过歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动、欣赏活动等形式促进幼儿的全面发展。坚持开展“在音乐活动中教育策略运行”的研究活动，获得了 诸多的成果，其中有关论文获得全国、省、市、区奖项30余篇，发表在各级刊物上的教学活动20余篇，向全国、省、市、区公开展示音乐活动50余节，教师在全国、省市参加音乐培训20余次